Накануне - 2

Участникам тренинга "Первые шаги к сетевым проектам" посвящается ...

У ДИРЕКТОРА

(Из сохраненного с Галактики Intel, edugalaxy.ru)

Папа остановился на пороге школы. Задумался, с чего начать разговор с учителем.
Его кто-то окликнул: "Константин Сергеевич, какими судьбами?".

Папа оглянулся. К школе подошел Андрей Владимирович, директор школы. Он знал папу, как члена школьного попечительского Совета.
- По каким делам в школу? Прошу в мой кабинет.

Выслушав папу, он сказал:

- Да, наша школа поощряет инновационную деятельность педагогов, потому что делается это в интересах наших детей. На необходимость участия в проектной деятельности, создания проектов обращается внимание в нормативных документах Министерства образования. Вы только взгляните на презентацию, которую помогли подготовить коллеги из университета к педсовету. Здесь размещены ссылки на основные нормативные документы, есть описание инновационного опыта педагогов, некоторые перспективы. Вы можете скопировать презентацию на флешку и посмотреть дома вместе с вашей супругой.

Папа скопировал материалы, которые так любезно предоставил директор.

- Вы можете также, Константин Сергеевич, посмотреть видео-выступление коллеги из университета по этому вопросу на международной дистанционной конференции очень высокого уровня, которая сейчас проходит на образовательном портале Галактики Intel. 

https://youtu.be/SCLYUMNbGGk

- Благодарю, Андрей Владимирович. Позвольте вопрос: почему Вы уверены, что это нужно детям? Что им даёт участие в сетевом проекте?

В это время в кабинет вошла элегантная женщина.

- Андрей Владимирович, вы просили напомнить о совещании у мэра.

- Спасибо, Екатерина Ильинична. Константин Сергеевич, вынужден с Вами проститься. Наш завуч ответит на все ваши вопросы.

Далее беседа проходила следующим образом:

Е.И.: Вы спросили, что даст детям участие в сетевых проектах? Многое. Познакомьтесь, пожалуйста, с документом "Качества и умения 21 века". Это перечень тех качеств, которые следует сформировать у наших детей, в том числе, и у вашего ребенка, для того, чтобы они были успешными в 21 веке. Я вижу у вас флешку, давайте скопируем документ, чтобы вы смогли его дома прочесть основательно.

Папа: Благодарю.

Качества и умения 21 века

Е.И.: Скажите, уважаемый папа, вы хотите, чтобы ваш ребенок вырос успешным? Был творческим специалистом, готовым к внедрению инноваций и сам их предлагал, самостоятельно находил решения из различных ситуаций, был открытым для общения, взаимодействия и сотрудничества, был грамотным в правовых, юридических и этических вопросах? Можете не отвечать. Я знаю, что вы ответите "да". Уверена, что этого хотят все родители. Но не все родители знают, как это достичь.

Папа: И как же? Как?

Е.И.: Спасибо за вопрос. Ведь некоторые родители полагают, что как-нибудь всё само собой да получится. Моё чадо, мол, не хуже других. Если Коля будет такой, то и мой Вася тоже. Так вот. Все эти качества, о которым мы здесь говорим, формируются в сетевых проектах. Не верите? Судите сами. Уже в течение ряда лет в России проводятся образовательные марафоны по созданию сетевых проектов. Российские дети активно участвуют в сетевых проектах под руководством своих учителей. В этом году подобный марафон был организован Гродненским государственным университетом имени Янки Купалы - "Купаловские проекты". В этом марафоне, в том числе, участвовали и белорусские педагоги. Итогом работы участников марафона явился Путеводитель сетевых проектов. Там сетевые проекты объединены в маршруты в соответствии с их направленностью: эстетической, технологической, патриотической и др. Все сетевые проекты апробированы, прошли экспертизу, для маршрутов созданы рабочие программы. 
Сейчас ГрГУ проводит новый марафон "Купаловские проекты 2018".

Папа: Как всё серьезно!

Е.И.: Вы заметили это? Спасибо. Да, мы не можем экспериментировать на наших детях. Мы хотим быть уверенными в результате. Поэтому почему бы не использовать обоснованные выводы и результаты?!.. Напомните, пожалуйста, в каком классе учится ваш ребенок?

Папа: Пётр учится в шестом классе. Его учитель математики - Степан Иванович.

Е.И.: Спасибо. Степан Иванович - учитель-инноватор. Он - победитель Республиканского конкурса "Компьютер. Образование. Интернет", поступил в аспирантуру Купаловского вуза. Молодой. Перспективный... Однако вернемся к Путеводителю. Попутешествуйте по нему дома. И коль Петя - шестиклассник, то обратите особое внимание на раздел "Маршруты 5-6 классов".

Папа: Екатерина Ильинична, а как я смогу узнать, на формирование каких качеств 21 века направлен проект?

Е.И.: Хороший вопрос, Константин Сергеевич. Ответ на него вы найдете в "Визитной карточке" проекта - "Визитке". Там же вы найдете и много другой информации о проекте.

Звенит звонок с урока.

Папа: Спасибо, Екатерина Ильинична, за разъяснение. Я многое прояснил для себя. Кстати, у меня дочь - первоклассница. Участвуют ли дети такого возраста в сетевых проектах?

Е.И.: Участвуют. На сайте Путеводителя обратите внимание на раздел "Маршруты начальной школы". Есть также проекты для школьников постарше (раздел "Сетевые проекты 7-8 классов").

Папа: Благодарю. До свидания. Прозвенел звонок. Пойду к сыну в класс.

(Продолжение следует)

Начало - Накануне - 1

Список использованных рисунков:

1. Андрей Владимирович, директор школы
2. Екатерина Ильинична, завуч школы
3. Книга